Makro-Adaption am Beispiel eines Mathe-Moodle-Kurses
Wie Du in Abschnitt 1 erfahren
hast, bedeutet Adaption auf Makro-Ebene, dass die Struktur eines Kurses
auf die Bedürfnisse der Lernenden angepasst wird, im Idealfall werden je
nach Bedürfnis Elemente aus- bzw. eingeblendet.
Gerne hätten wir das Lernen in diesem Moodle-Kurs in Lernpfaden angelegt, so dass Du selbst auf einem adaptiven Lernpfad hättest lernen können. Jedoch hätte das Deine Sicht eingeschränkt - Du hättest nur wahrgenommen, was für Dich als Lernpfad vom System ausgewählt worden wäre.
Deshalb siehst Du alle im Kurs vorhandenen Elemente und wir zeigen Dir in diesem Moodle-Buch, wie Adaption auf Makro-Ebenen aussehen kann.
Beispielhaft siehst du die Adaption im Mathe-Moodle-Kurs, einem Brückenkurs, der im Rahmen des 2LIKE-Projektes entwickelt worden ist.
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Der nächste Kursabschnitt
versucht, den momentanen Wissensstand der Studierenden näher über kleinteilige
Eingangsquizze zu erfassen. Da wir im nächsten Kursabschnitt den Aufbau eines
Quizzes näher beleuchten, überspringen wir die Darstellung in diesem Abschnitt.
Wir weisen jedoch darauf hin, dass sich der restliche Kursaufbau (aus
Studierendensicht) in Abhängigkeit der erzielten Resultate ändert.